Pädagogik der Gesundheitsberufe

Ihre Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog

Die peer-reviewte Fachzeitschrift „Pädagogik der Gesundheitsberufe“ gewährleistet den Dialog unterschiedlicher Gesundheitsprofessionen im Hinblick auf Bildungsaspekte. Gemeinsamkeiten und Spezifika der einzelnen pädagogischen Ausrichtungen werden hier kontrastiert und konsentiert.

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Pädagogik der Gesundheitsberufe

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Pädagogik der Gesundheitsberuf

Nachrichten & aktuelles aus der Forschung

Immer up to date: Hier bekommen Sie aktuelle News aus der Fachwelt, aus Forschung & Wissenschaft, aus den Fachgesellschaften sowie aus unserem Verlag.

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Förderprogramme

Juni 08, 2022 264
Pflegepädagogik: Caritas startet neues Stipendienprogramm
Pflegepädagogik: Caritas startet neues Stipendienprogramm Stärkung der akademischen Weiterbildung zielt auch auf Nachwuchsgewinnung und -ausbildung in der Pflege Der Diözesan-Caritasverband Paderborn startet erstmals ein Stipendienprogramm für Studierende, die im Wintersemester 2022 ein…
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Grübeln Sie nicht länger über den Kauf Ihres nächsten Fachbuchs – lesen Sie vorab unsere Rezensionen:

NEWS

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06 September, 2022 98
Beratungsstelle zur praktischen Pflegeausbildung nimmt ihre Arbeit auf
Beratungsstelle zur praktischen Pflegeausbildung nimmt ihre Arbeit auf TU Dresden unterstützt Auszubildende in der Pflege und ihre Praxisanleiter:innen Pflegekräfte werden nach wie vor händeringend gesucht und Nachwuchs dringend benötigt, doch rund ein Viertel aller Auszubildenden in der Pflege bricht die Ausbildung ab. Die Gründe dafür sind vielfältig, doch nicht zuletzt fehlt es den Pflegeschüler:innen und ihren Praxisanleiter:innen im Betrieb an Unterstützung und Beratung. Zudem sind mit der…
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05 Sep, 2022 78

Neuer Studiengang der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft richtet sich an Pflegefachkräfte

Neuer Studiengang der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft richtet sich an Pflegefachkräfte Mit dem „Bachelor Pflege (B. Sc.)“ bietet die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft ab dem 01. September 2022 ein Fernstudium speziell für Pflegekräfte an. Ziel ist es, Fachkräfte zu…
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25 Aug, 2022 88

SRH Hochschule für Gesundheit schließt neue Kooperationen in den ausbildungsintegrierenden Studiengängen Physiotherapie und Logopädie

SRH Hochschule für Gesundheit schließt neue Kooperationen in den ausbildungsintegrierenden Studiengängen Physiotherapie und Logopädie „Wir freuen uns sehr, dass wir mit dem Therapie- und Rehabilitationszentrum MS Reha in Landau einen starken Kooperationspartner für unseren…
Bildschirmfoto 2022 08 23 um 08.41.17
23 Aug, 2022 88

Universität Lübeck: Angewandte Pflegewissenschaft – Neuer berufsbegleitender Studiengang startet

Universität Lübeck: Angewandte Pflegewissenschaft – Neuer berufsbegleitender Studiengang startet An der Universität zu Lübeck beginnt der neue berufsbegleitende Bachelorstudiengang „Angewandte Pflegewissenschaft“ zum Wintersemester 2022/'23. Das Fach ermöglicht dreijährig ausgebildeten…

Aktuelles aus Forschung & Wissenschaft

Beate Brand Saberi und Morris Gellisch im Histologiesaal der Ruhr Universität Bochum
August 18, 2022 107
Auf Onlinelehre reagiert der Körper anders
Auf Onlinelehre reagiert der Körper anders Moderater Stress kann das Lernen fördern. Ob er in gleichem Maße bei Onlinelehre wie Präsenzlehre auftritt, haben Forschende der Ruhr-Universität Bochum untersucht. Sie maßen verschiedene physiologische Parameter bei Studierenden, die entweder digital oder in Präsenz einen Anatomie-Kurs…
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Aug 17, 2022 101

Hohe Studierendenzufriedenheit und bessere Prüfungsergebnisse - Studie untersucht voll digitalisiertes Lehrformat

Hohe Studierendenzufriedenheit und bessere Prüfungsergebnisse - Studie untersucht voll digitalisiertes Lehrformat Ulmer Medizinstudierende sind mit einem voll digitalisierten Biochemie-Seminar sehr zufrieden und schneiden danach auch besser in der Prüfung ab. Zu diesem Schluss kommt eine Studie der…
sms2020
Aug 03, 2022 133

Sozialministerium Sachsen fördert Beratung für Praxisanleitende und Azubis in der Pflege

Sozialministerium Sachsen fördert Beratung für Praxisanleitende und Azubis in der Pflege Zum 1. September 2022 wird es an der TU Dresden eine Beratungsstelle zur Pflegeausbildung insbesondere für praxisanleitende Personen und Auszubildende geben. Diese wird finanziell mit Bundes- und Landesmitteln…
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Jun 09, 2022 148

Wie kann digitale Weiterbildung in der Altenpflege Nutzen stiften? IAT und PH Freiburg starten Online-Befragung

Wie kann digitale Weiterbildung in der Altenpflege Nutzen stiften? IAT und PH Freiburg starten Online-Befragung Weiterbildung in der beruflichen Pflege ist ein wichtiger Ansatz, um dem Fachkräftemangel in der Branche zu begegnen und berufliche Entwicklungsperspektiven zu eröffnen. Betriebliche…

Aus den Fachgesellschaften

Juli 19, 2022 110
BLGS: Pflegeassistenzausbildung jetzt bundesweit reformieren!
BLGS: Pflegeassistenzausbildung jetzt bundesweit reformieren! Der Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe (BLGS) e.V. begrüßt den jüngst von der SPD-Landtagsfraktion Baden-Württemberg vorgelegten Gesetzentwurf zur Pflege- assistenzausbildung und erneuert zugleich seine Forderung, eine bundesweit einheitliche Reform auf den Weg zu bringen. Bund und Länder haben zwar inzwischen erkannt, dass für die Aufrechterhaltung der Versor- gung nicht nur mehr Fachpersonal, sondern auch…
Juli 14, 2022 90
Deutscher Pflegerat fordert Ausbau der akademischen Pflegeausbildung
Deutscher Pflegerat fordert Ausbau der akademischen Pflegeausbildung Bund und Länder müssen aktiv werden. Übergeordnete Bildungsarchitektur in der Pflege nötig Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat Ergebnisse zur Situation der hochschulischen Pflegeausbildung in Deutschland veröffentlicht. Deutlich wird: Die Zahlen der Studierenden in der Pflege liegen im Jahr 2021 mit 1,74 Prozent (1.091 Studierende) für alle Studierenden bzw. 0,82 Prozent (508 Studierende), wenn nur…
Juli 05, 2022 209
DGP zur HQGplus-Studie zu Hochschulischen Qualifikationen für das Gesundheitssystem
DGP zur HQGplus-Studie zu Hochschulischen Qualifikationen für das Gesundheitssystem Mit Besorgnis hat der Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V (DGP) die kürzlich vom Wissenschaftsrat veröffentlichten Ergebnisse der „HQGplus-Studie zu Hochschulischen Qualifikationen für das Gesundheitssystem“ zur Kenntnis genommen. Wie die Untersuchung zeigt, liegt die Akademisierungsquote in der Pflege aktuell weit hinter den, bereits zurückhaltend formulierten, Empfehlungen des…
Juni 14, 2022 214
DBfK-Präsidentin Bienstein kritisiert Status der hochschulischen Qualifikationen im Gesundheitssystem: Diese Trägheit gefährdet die Gesundheit von Menschen!
DBfK-Präsidentin Bienstein kritisiert Status der hochschulischen Qualifikationen im Gesundheitssystem: Diese Trägheit gefährdet die Gesundheit von Menschen! Der Deutsche Berufsverband für Pflegeberufe (DBfK) kritisiert anlässlich der gerade veröffentlichten Ergebnisse der „HQGplus-Studie zu Hoch-schulischen Qualifikationen für das Gesundheitssystem“ und der ersten Sondererhebung des BIBBPflegepanels die viel zu langsame Entwicklung im Bereich der hochschulischen Qualifikationen in den…
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Quartalstrends in der Pflege

Was beschäftigt die Fachwelt? Was wird am häufigsten recherchiert? Das erfahren Sie hier.

FPro: Aktuelle Forschungsprojekte

Aktuelle Forschungsprojekte finden sowie die eigene Projekten eintragen können Sie in der Datenbank FPro.

Who was who in nursing history

Lesen und recherchieren Sie spannende Beiträge zu den wichtigsten Persönlichkeiten der Pflegegeschichte.

Pressespiegel

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Heute vor 60 Jahren

Welche fachlichen Themen waren vor 60 Jahren relevant? Einen historischen Einblick bekommen Sie hier.

Postcards in nursing

Entdecken Sie die große Sammlung Pflege-Postkarten aus zahlreichen Ländern und Jahrzehnten.

Die Zeitschrift „Pädagogik der Gesundheitsberufe“ erscheint seit 2014 mit vier Ausgaben pro Jahr. Die Nutzung der Online-Ausgabe umfasst das komplette Archiv inkl. mehr als 200 Fachartikeln ab der Erstausgabe.  

Lehrende, Lernende, Lehrpersonen, Hochschullehrer*innen, Studierende, Auszubildende und alle, die auf peer-reviewte Fachartikel angewiesen sind.

Die Fachzeitschrift veröffentlicht Beiträge zu Pädagogik, Didaktik, Curruccula, Bildung, Lehr-/Lernprojekte und Online-Lernen in Gesundheitsberufen. 

Wir arbeiten mit internationalen Standards zur Artikelbegutachtung, Qualitätssicherung und Publikation von wissenschaftlichen Fachtexten. Das Begutachtungsverfahren der wissenschaftlichen Journals bei hpsmedia orientiert sich an den internationalen Standards des BMJ und der JAMA.

Mehr als 50 Gutachter*innen arbeiten regelmäßig für die Pädagogik der Gesundheitsberufe. Wir verstehen Peer reviewing als einen offen, anerkennenden und Austausch fördernden Prozess. Alle Publikationen in der Zeitschrift werden durch zwei Gutachter*innen nach standardisierten Verfahren bewertet.

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