Pädagogik der Gesundheitsberufe

Ihre Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog

Die peer-reviewte Fachzeitschrift „Pädagogik der Gesundheitsberufe“ gewährleistet den Dialog unterschiedlicher Gesundheitsprofessionen im Hinblick auf Bildungsaspekte. Gemeinsamkeiten und Spezifika der einzelnen pädagogischen Ausrichtungen werden hier kontrastiert und konsentiert.

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Pädagogik der Gesundheitsberufe

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Recherchieren Sie mit Ihrem Online-Zugang in allen Ausgaben seit Ersterscheinung oder stöbern Sie in unseren für alle verfügbaren, kostenfreien Datenbanken: Rezensionen, Quartalstrends, FPro – Aktuelle Forschungsprojekte, Who was who in nursing history, Postcards in nursing und mehr

Pädagogik der Gesundheitsberuf

Nachrichten & aktuelles aus der Forschung

Immer up to date: Hier bekommen Sie aktuelle News aus der Fachwelt, aus Forschung & Wissenschaft, aus den Fachgesellschaften sowie aus unserem Verlag.

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Förderprogramme

März 16, 2022 103
Ausschreibung Innovationspreis 2022 von MTD-Austria
MTD Innovationspreis 2022 MTD-Austria veranstaltet heuer das 11. MTD-Forum und verleiht in diesem Rahmen wieder MTD-Innovationspreise Interessierte sind herzlich eingeladen, Ihr innovatives Projekt im Zusammenhang mit den gehobenen MTD-Berufen einzureichen. Willkommen sind innovative Forschungs-…
März 10, 2022 198
Stipendien der B. Braun-Stiftung für Studierende und Auszubildende im Gesundheitswesen
Stipendien der B. Braun-Stiftung für Studierende und Auszubildende im Gesundheitswesen Die B. Braun-Stiftung schreibt auch dieses Jahr Fördermittel für Stipendien aus. Sie richten sich an Mediziner, Pflegende, Apotheker und Personen aus der Verwaltung medizinischer Einrichtungen. Neu ist:…
März 07, 2022 128
Stiftung von PHYSIO-DEUTSCHLAND schreibt neue Fördermittel aus
Stiftung von PHYSIO-DEUTSCHLAND schreibt neue Fördermittel aus Aktuell schreibt die Stiftung zur Förderung von Forschung und Evaluation in der Physiotherapie in diesem Jahr Fördermittel von insgesamt 15.000 Euro für Forschungs- und Evaluationsprojekte aus. Je nach Antragslage kann die Summe…
Februar 04, 2022 147
Tiroler Pflegestipendium für alle Auszubildenden ab Jänner 2022
Tiroler Pflegestipendium für alle Auszubildenden ab Jänner 2022 Platter: „Land Tirol setzt Sofortmaßnahmen zur Stärkung des Pflegebereichs“ Nach dem Maßnahmenpaket „Pflege Tirol 2030“ setzt das Land nun weitere Schritte, um die Pflegeausbildung und den Pflegeberuf weiter zu attraktivieren. Im…
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NEWS

LW 2022 Programmvorschau Social Media
23 Mai, 2022 35
Bildung in den Gesundheitsberufen braucht Begegnungen: Programm-Vorschau der Lernwelten 2022 veröffentlicht
Bildung in den Gesundheitsberufen braucht Begegnungen: Programm-Vorschau der Lernwelten 2022 veröffentlicht Die Herausforderungen unserer Gesellschaft brachten in den letzten Jahren Veränderungen in Pädagogik und Didaktik mit sich: Gemeinsames Lernen vor dem Bildschirm war Alltag und die für Gesundheitsberufe wichtige Praxis-Lehre fehlte. Der Lernwelten-Kongress 2022 bietet vom 29. bis 30. September 2022 Raum zur fachlichen Reflexion jüngster Entwicklungen und veröffentlicht nun seine…
junge pflege preis 2022
16 Mai, 2022 89

Krise und Kreativität: Nie waren die Herausforderungen für angehende Pflegende größer – Verleihung des Jungen Pflege Preises 2022

Krise und Kreativität: Nie waren die Herausforderungen für angehende Pflegende größer Verleihung des Jungen Pflege Preises 2022 Die Verleihung des Junge Pflege Preises 2022 des DBfK Nordwest war einer der Höhepunkte des Junge Pflege Kongresses am 5. Mai 2022 im RuhrCongress Bochum. Nach zwei Jahren…
klaus müller
12 Mai, 2022 77

Internationaler Tag der Pflegenden: Nachholbedarf bei der Akademisierung der Pflege

Internationaler Tag der Pflegenden: Nachholbedarf bei der Akademisierung der Pflege Zum Aktionstag verweist Prof. Dr. Klaus Müller auf die Dynamik im Berufsfeld Pflege und die Bedeutung einer Verzahnung von Wissenschaft und Praxis Der 12. Mai wurde 1965 vom International Council of Nurses zum…
steve strupeit
11 Mai, 2022 81

Vorstand Dekanekonferenz Pflegewissenschaft wiedergewählt

Vorstand Dekanekonferenz Pflegewissenschaft wiedergewählt Die Bundes-Dekanekonferenz Pflegewissenschaft hat auf ihrer Bundestagung am 5./6. Mai den aktuellen Vorstand im Amt bestätigt. Neben Prof. Dr. Steve Strupeit von der PH Schwäbisch Gmünd als Vorsitzender des Vorstands gehören in den nächsten…

Aktuelles aus Forschung & Wissenschaft

Logo BIBB Institutsbeschreibung
Mai 18, 2022 87
BIBB veröffentlicht erste forschungsbasierte Empfehlungen zur generalistischen Pflegeausbildung
BIBB veröffentlicht erste forschungsbasierte Empfehlungen zur generalistischen Pflegeausbildung Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) erarbeitet jährlich ein Forschungsprogramm zur Pflegebildung und zum Pflegeberuf. Erste Erkenntnisse aus dem laufenden Programm liegen nun – am Internationalen Tag der Pflege am 12.05.2022 – in…
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Mai 12, 2022 70

Forschungsprojekt der FH Bielefeld fördert die Digitalkompetenzen in der Ausbildung

Forschungsprojekt der FH Bielefeld fördert die Digitalkompetenzen in der Ausbildung Der 12. Mai ist den Millionen von Menschen gewidmet, die weltweit in Pflegeberufen arbeiten – systemrelevant, anspruchsvoll und im Wandel begriffen. Denn der Einsatz digitaler Technologien stellt neue Anforderungen,…
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Mai 10, 2022 50

„Digitale Lernwelten – Serious Games und Gamification“: HFH-Wissenschaftler:innen veröffentlichen Sammelband

Im Sammelband „Digitale Lernwelten – Serious Games und Gamification“, herausgegeben von den HFH-Professor:innen Wolfgang Becker und Maren Metz, stellen die Autor:innen die Ansätze von Serious Games und Gamification vor und betrachten ihren didaktischen Stellenwert – insbesondere mit Blick auf die…
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Mai 04, 2022 77

Zur besseren Verständigung in der Gesundheitsversorgung: Neues Logopädie-Projekt der Hochschule Osnabrück entwickelt ein Open Source Trainingsprogramm für Gesundheitsberufe

Zur besseren Verständigung in der Gesundheitsversorgung: Neues Logopädie-Projekt der Hochschule Osnabrück entwickelt ein Open Source Trainingsprogramm für Gesundheitsberufe Menschen, die kommunikative Beeinträchtigungen haben, erleben immer wieder Gespräche, in denen die Verständigung nicht gut…

Aus den Fachgesellschaften

Mai 11, 2022 109
Call for Papers für den Sammelband „Handbuch Pflegedidaktik – eine Systematik und disziplinäre Standortbestimmung“
Call for Papers für den Sammelband „Handbuch Pflegedidaktik – eine Systematik und disziplinäre Standortbestimmung“ Roland Brühe und Wolfgang von Gahlen-Hoops (Hrsg.) Parallel zur Akademisierung der Lehrendenqualifi-zierung für die Pflegeausbildungen in Deutschland entwickelte sich eine neue wissenschaftliche Disziplin, die wir heute als Pflegedidaktik bezeichnen. Inzwischen existieren dazu auch erste Buchveröffentlichungen. Sie setzen sich als Lehrbuch oder Handbuch für Pflegepädagogik mit…
April 28, 2022 136
Internationales Netzwerken zur Pflegeausbildung
Die internationale Pflegevereinigung ACENDIO (The Association for Common European Nursing Diagnoses, Interventions and Outcomes) tagte vergangene Woche an der Fachhochschule St. Pölten. Vorträge und Workshops drehten sich um das Thema eHealth in der Pflege. ACENDIO hielt vergangene Woche an der FH St. Pölten ihren ersten Biennial Workshop und ihre Generalversammlung 2022 ab. Thema waren „Hot eHealth topcis to make nursing visible”. Rund 60 Personen aus der Pflegepraxis und der Hochschullehre,…
April 19, 2022 72
Stellungnahme der Deutschen Schmerzgesellschaft e.V. zu den „standardisierten Modulen zum Erwerb erweiterter Kompetenzen zur Ausübung heilkundlicher Aufgaben“ 
Stellungnahme der Deutschen Schmerzgesellschaft e.V. zu den „standardisierten Modulen zum Erwerb erweiterter Kompetenzen zur Ausübung heilkundlicher Aufgaben“ Die Deutsche Schmerzgesellschaft e.V. ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft für die Schmerzmedizin und das Schmerzmanagement in Deutschland. Mit etwa 3500 Mitgliedern, davon ca. 330 Pflegefachpersonen, ist sie die größte wissenschaftliche Schmerzgesellschaft Europas. Sie zeichnet sich unter anderem durch ihre interprofessionelle…
April 06, 2022 123
Netzwerk Gemeinsam Pflege: Starke Pflege braucht starke Akademisierung!
Netzwerk Gemeinsam Pflege: Starke Pflege braucht starke Akademisierung! – Positionspapier Die Akademisierung des Pflegeberufs in Deutschland hängt im internationalen und europäischen Vergleich noch immer weit zurück. Zahlreiche Studien belegen die vielen Vorteile von akademisch ausgebildetem Pflegepersonal in der Praxis. Die Politik hat in den letzten Jahren Modellstudiengänge gefördert und seit dem Beginn des Jahres 2020 ist es möglich Pflege primärqualifizierend zu studieren. Demgegenüber…
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Quartalstrends in der Pflege

Was beschäftigt die Fachwelt? Was wird am häufigsten recherchiert? Das erfahren Sie hier.

FPro: Aktuelle Forschungsprojekte

Aktuelle Forschungsprojekte finden sowie die eigene Projekten eintragen können Sie in der Datenbank FPro.

Who was who in nursing history

Lesen und recherchieren Sie spannende Beiträge zu den wichtigsten Persönlichkeiten der Pflegegeschichte.

Pressespiegel

Immer up to date: Hier erhalten Sie alle neu veröffentlichten Fachzeitschriften auf einen Blick.

Heute vor 60 Jahren

Welche fachlichen Themen waren vor 60 Jahren relevant? Einen historischen Einblick bekommen Sie hier.

Postcards in nursing

Entdecken Sie die große Sammlung Pflege-Postkarten aus zahlreichen Ländern und Jahrzehnten.

Die Zeitschrift „Pädagogik der Gesundheitsberufe“ erscheint seit 2014 mit vier Ausgaben pro Jahr. Die Nutzung der Online-Ausgabe umfasst das komplette Archiv inkl. mehr als 200 Fachartikeln ab der Erstausgabe.  

Lehrende, Lernende, Lehrpersonen, Hochschullehrer*innen, Studierende, Auszubildende und alle, die auf peer-reviewte Fachartikel angewiesen sind.

Die Fachzeitschrift veröffentlicht Beiträge zu Pädagogik, Didaktik, Curruccula, Bildung, Lehr-/Lernprojekte und Online-Lernen in Gesundheitsberufen. 

Wir arbeiten mit internationalen Standards zur Artikelbegutachtung, Qualitätssicherung und Publikation von wissenschaftlichen Fachtexten. Das Begutachtungsverfahren der wissenschaftlichen Journals bei hpsmedia orientiert sich an den internationalen Standards des BMJ und der JAMA.

Mehr als 50 Gutachter*innen arbeiten regelmäßig für die Pädagogik der Gesundheitsberufe. Wir verstehen Peer reviewing als einen offen, anerkennenden und Austausch fördernden Prozess. Alle Publikationen in der Zeitschrift werden durch zwei Gutachter*innen nach standardisierten Verfahren bewertet.

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