Aktuelle Ausgabe 4-2024
- Berg, I.:Interprofessionalität im Studium Erfahrungen einer Medizinstudentin
- Imgrunt, A.; Rohringer, M. :Gesundheitskompetenz von Lernenden in der Gesundheits- und Krankenpflege in Vorarlberg Eine quantitative Querschnittserhebung
- Ring, M. ; Pasqualoni, P.P. ; Prokopetz, M. :E-Learning im Strahlenschutz Eine Experimentalstudie
- Schochow, M.; Rettig,C. ; Latzkow, K. :Ausbildungsdrittelübergreifende Simulationen in der generalistischen Pflegeausbildung Kollegiale Beratung als ein Praxisbeispiel
- N.N.:Nachrichten
- Prof. Dr. Brinker-Meyendriesch, E.:Heikle Kommunikation in temporären Interaktionssystemen von Lernortkooperation und gesundheitspolitischer Debatte Eine Gedankenskizze
- Schramek, R.; Stückmann, N. :Jenseits der Binarität Zum Umgang mit Geschlechtervielfalt in den Gesundheitsberufen
- hpsmedia:Pädagogik der Gesundheitsberufe 4-2024
Meist gelesen
Ballmann*, J.; Dietz*, M.; Huxhold*, M.; Scholand*, T.; Trumpa, S.: Digitaler Unterricht während der Covid-19-Pandemie an Schulen des Gesundheitswesens . Pädagogik der Gesundheitsberufe 1-2021
hpsmedia: Pädagogik der Gesundheitsberufe. Pädagogik der Gesundheitsberufe 2-2022
Sieger, M., Prof. Dr.; Prof.Dr. Morgenstern, U.: Transformationsprozesse in der Pflege-Bildung Im Fokus die hochschulische Bildung und die Curriculumsentwicklung für die Ausbildung . Pädagogik der Gesundheitsberufe 4-2020
Roland Hanisch: Ausbildungserleben von PflegeschülerInnen zwischen Anspruch und Wirklichkeit in der Pflegepraxis und Konsequenzen für die Pflegepädagogik. Pädagogik der Gesundheitsberufe 2-2017
Simon, J.: Pflegewissenschaftliche Ansprüche in der Unterrichtsplanung Eine empirische Untersuchung. Pädagogik der Gesundheitsberufe 3-2021
Offizieller Medienpartner der
Förderprogramme
Dezember 05, 2024
BLGS NRW schreibt Nachwuchspreis 2025 aus
Der Berufsverband Lehrender Gesundheits- und Sozialberufe Nordrhein-Westfalen (BLGS NRW) setzt den Nachwuchspreis auch im Jahr 2025 fort. Das große Interesse der Masterabsolvent:innen und das durchweg positive Feedback der Jury auf die bisher eingereichten Arbeiten bestätigen die Bedeutung dieses…
November 21, 2024
Bundesfamilienministerin zeichnet Studierende des neuen Pflegestudiums aus
Die deutsche Bundesfamilienministerin Lisa Paus hat zehn Studierende des ersten Jahrgangs des neuen Pflegestudiums für ihre herausragenden Leistungen mit dem Pflegestudiumspreis ausgezeichnet. Das Pflegestudium wurde im Rahmen des Pflegeberufegesetzes eingeführt, das neben der Pflegeausbildung auch…
November 21, 2024
Bosch Health Campus und ETH Zürich starten Stipendienprogramm für angewandte KI im Gesundheitswesen
Der Bosch Health Campus in Stuttgart und die ETH Zürich haben eine Partnerschaft geschlossen und vergeben gemeinsam vier KI-Forschungsstipendien für Nachwuchswissenschaftler:innen. Mit diesem Stipendienprogramm wollen die beiden Einrichtungen innovative Ansätze in der KI-Forschung entwickeln, um…
Juli 22, 2024
Positive Zwischenbilanz zum österreichischen Pflegestipendium: Rund 9.000 Personen bei Aus- und Weiterbildung unterstützt
Das Pflegestipendium stellt eine bedeutende Initiative zur Bewältigung des hohen Fachkräftebedarfs in der Pflege dar. Personen, die mit Unterstützung des AMS an Ausbildungen in Pflege- und Sozialberufen teilnehmen, erhalten monatlich mindestens 1.536 Euro zur Deckung ihrer Lebenshaltungskosten.…
Grübeln Sie nicht länger über den Kauf Ihres nächsten Fachbuchs – lesen Sie vorab unsere Rezensionen:
WINTERPAUSE
Die Online-Redaktion befindet sich ab 14. Dezember in der Winterpause und ist im neuen Jahr mit aktuellen Nachrichten aus der Fachwelt wieder zurück.
Bitte beachten Sie außerdem, dass sich unser Unternehmen ab dem 23.12.2024 in den freien Feiertagen befindet und ab dem 06.01.2025 gern wieder wie gewohnt für Sie da ist.
Das gesamte Team wünscht Ihnen ein besinnliches Weihnachtsfest sowie einen erfolgreichen und gesunden Start ins Jahr 2025. Wir bedanken uns herzlich für Ihr Vertrauen und Ihre Unterstützung in diesem Jahr.
NEWS
21 November, 2024
Fachkommission für das Pflegeberufegesetz neu besetzt
Im Oktober 2024 haben das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) sowie das Bundesministerium für Gesundheit (BMG) die neuen Mitglieder der Fachkommission nach dem Pflegeberufegesetz (PflBG) für den zweiten fünfjährigen Einsatzzeitraum eingesetzt. Die Fachkommission, die sich aus pflegefachlich, pflegepädagogisch und pflegewissenschaftlich ausgewiesenen Expertinnen und Experten zusammensetzt, hat ihre Aufgaben bereits erfolgreich abgeschlossen. Dazu gehörte die…
29 Okt, 2024
Akademisierung der Pflege in Bayern: Einführung des ersten Lehrstuhls für Pflegewissenschaft
Professorin Melanie Messer hat als Leiterin des ersten Lehrstuhls für Pflegewissenschaft an einer staatlichen Universität in Bayern eine Pionierrolle übernommen. An der Universitätsmedizin Würzburg verantwortet sie künftig den neuen Lehrstuhl und steht zugleich dem neu gegründeten Institut für…
04 Sep, 2024
Bundeskabinett bringt 18-monatige Pflegeassistenz-Ausbildung auf den Weg
Die Bundesregierung hat den Entwurf eines Gesetzes über die Einführung einer bundeseinheitlichen Pflegeassistenzausbildung (Pflegeassistenzeinführungsgesetz – PflAssEinfG) vorgelegt. Ziel des neuen Gesetzes ist es, ein eigenständiges und einheitliches Berufsprofil für die Pflegefachassistenz zu…
15 Aug, 2024
Akkon Hochschule startet innovatives VR-Projekt: Studierende erlernen Szenarien mittels Virtual Reality
Die Akkon Hochschule für Humanwissenschaften setzt einen neuen Meilenstein in der akademischen Lehre. Mit dem Projekt „VR-Training für responsives Interagieren in der Pflege“ wird die Hochschule ab sofort ein VR-Training für responsives Interagieren in der Pflege anbieten. „Wir freuen uns sehr über…
Aktuelles aus Forschung & Wissenschaft
Dezember 11, 2024
OTH Regensburg fördert digitale Pflegeausbildung: VR-Studio & Leihe von VR-Brillen für Studierende gestartet
Das Forschungsprojekt VReduMED will an der OTH Regensburg die Pflegeausbildung mit Virtual-Reality-Brillen verbessern und auch externe Gesundheitseinrichtungen für die digitale Pflegeausbildung begeistern. Studierende können sich die VR-Brillen nun ausleihen. Die OTH Regensburg hat sich als führende Gesundheitshochschule in Bayern…
Nov 21, 2024
Projekt DigiCare gewinnt Best Practice Award für innovative VR-Lernszenarien in der Pflegeausbildung
Das Projekt DigiCare wurde beim diesjährigen DIVR XR Science Award in der Kategorie „Best Practice“ für seine herausragende Arbeit ausgezeichnet. Der Preis würdigt besonders innovative Forschungsprojekte im Bereich Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) und gehört zu den renommiertesten…
Jul 22, 2024
„Naht“-Verbundprojekt: Forschung für Nachhaltigkeit in der Pflegebildung erhält Förderung
Die Bewältigung der Klimakrise und deren gesundheitlichen Auswirkungen ist eine Aufgabe, die auch den Gesundheitssektor betrifft. Pflegende spielen hierbei eine zentrale Rolle. Deshalb ist es wichtig, dass pädagogische Fachkräfte in der pflegeberuflichen Bildung für Themen der Nachhaltigkeit…
Jul 04, 2024
BAPID-Projekt: Deutscher Pflegerat und CAU Kiel veröffentlichen Vorabpublikation zur neuen Bildungsarchitektur für Pflegeberufe
Der Deutsche Pflegerat (DPR) und die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) haben am 4. Juli 2024 die Vorabpublikation des Projekts „BAPID – Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland" veröffentlicht. Ziel des Projekts ist es, nach der Pflegeberufereform ein abgestimmtes Gesamtbild der…
Aus den Fachgesellschaften
Dezember 02, 2024
Pflegekammer NRW veröffentlicht Positionspapier zur Generalistik in der Pflegeausbildung
Die Pflegekammer Nordrhein-Westfalen hat am 14. November 2024 ein Positionspapier zur Generalistik und Ausbildungsreform veröffentlicht. Es beleuchtet die Chancen und Herausforderungen der generalistischen Pflegeausbildung und formuliert Maßnahmen, um die Qualität der Pflegeausbildung zu sichern und weiterzuentwickeln. Mit dem Pflegeberufegesetz (PflBG) wurde die Pflegeausbildung in Deutschland grundlegend reformiert. Ziel ist es, den Pflegeberuf attraktiver zu gestalten, die Ausbildung an die…
November 26, 2024
BLGS fordert einheitliche Qualifikationsstandards für Lehrende in der generalistischen Pflegeausbildung
Der Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe (BLGS) e.V. hat in einem aktuellen Positionspapier für Nordrhein-Westfalen (NRW) umfassende Forderungen zur Qualitätssicherung in der Pflegeausbildung formuliert. Das Papier hebt die dringende Notwendigkeit hervor, einheitliche und hohe Qualifikationsstandards für Pflegelehrende in Deutschland zu etablieren. Forderungen des BLGS Einheitliche Qualifikationsstandards auf Masterniveau (DQR 7)Um eine hochwertige Pflegeausbildung…
September 17, 2024
DBfK-Umfrage zeigt Defizite in der Praxisanleitung
Eine Umfrage des Deutschen Berufsverbands für Pflegeberufe (DBfK) unter Auszubildenden und Studierenden zur Situation der Praxisanleitung in der Pflegeausbildung deutet darauf hin, dass Methoden, Qualität und Umfang der Praxisanleitung verbessert werden müssen. An der im März 2024 durchgeführten Umfrage beteiligten sich insgesamt 508 Auszubildende und Studierende. Die Umfrage zeichnet ein gemischtes Bild der Zufriedenheit mit der Praxisanleitung unter den Auszubildenden: Fast 40 Prozent äußern…
September 03, 2024
Deutscher Pflegerat fordert bundeseinheitliche Pflegefachassistenz mit einer 24-monatigen Ausbildungsdauer
Der Deutsche Pflegerat befürwortet die Einführung einer bundesweit einheitlichen Regelung für die Ausbildung in der Pflegefachassistenz. Er fordert eine Ausbildungsdauer von 24 Monaten und einen Schulabschluss als Zugangsvoraussetzung. Christine Vogler, Präsidentin des Deutschen Pflegerats, betont: „Die Pflegefachassistenz muss ein eigenständiger Beruf sein, der befähigt, in Pflegesituationen kompetent zu handeln. Dazu bedarf es eines Schulabschlusses als Voraussetzung für die Berufsausbildung…
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