Pädagogik der Gesundheitsberufe

Ihre Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog

Die peer-reviewte Fachzeitschrift „Pädagogik der Gesundheitsberufe“ gewährleistet den Dialog unterschiedlicher Gesundheitsprofessionen im Hinblick auf Bildungsaspekte. Gemeinsamkeiten und Spezifika der einzelnen pädagogischen Ausrichtungen werden hier kontrastiert und konsentiert.

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Pädagogik der Gesundheitsberufe

Nachrichten & aktuelles aus der Forschung

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Meist gelesen
Ballmann*, J.; Dietz*, M.; Huxhold*, M.; Scholand*, T.; Trumpa, S.: Digitaler Unterricht während der Covid-19-Pandemie an Schulen des Gesundheitswesens . Pädagogik der Gesundheitsberufe 1-2021
hpsmedia: Pädagogik der Gesundheitsberufe. Pädagogik der Gesundheitsberufe 2-2022
Sieger, M., Prof. Dr.; Prof.Dr. Morgenstern, U.: Transformationsprozesse in der Pflege-Bildung Im Fokus die hochschulische Bildung und die Curriculumsentwicklung für die Ausbildung . Pädagogik der Gesundheitsberufe 4-2020
Roland Hanisch: Ausbildungserleben von PflegeschülerInnen zwischen Anspruch und Wirklichkeit in der Pflegepraxis und Konsequenzen für die Pflegepädagogik. Pädagogik der Gesundheitsberufe 2-2017
Simon, J.: Pflegewissenschaftliche Ansprüche in der Unterrichtsplanung Eine empirische Untersuchung. Pädagogik der Gesundheitsberufe 3-2021
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Förderprogramme

Juli 22, 2024
Positive Zwischenbilanz zum österreichischen Pflegestipendium: Rund 9.000 Personen bei Aus- und Weiterbildung unterstützt
Das Pflegestipendium stellt eine bedeutende Initiative zur Bewältigung des hohen Fachkräftebedarfs in der Pflege dar. Personen, die mit Unterstützung des AMS an Ausbildungen in Pflege- und Sozialberufen teilnehmen, erhalten monatlich mindestens 1.536 Euro zur Deckung ihrer Lebenshaltungskosten.…
Juli 22, 2024
Pflegeinitiative nimmt Fahrt auf: Zentralschweizer Kantone fördern Projekte zur Erhöhung der Pflegeabschlüsse
Mit der Umsetzung der ersten Etappe der Pflegeinitiative und der Ausbildungsoffensive ist am 1. Juli 2024 das neue Bundesgesetz zur Förderung der Ausbildung im Pflegebereich in Kraft getreten. Das Gesetz sieht vor, dass die Kantone, unterstützt vom Bund, Maßnahmen zur Erhöhung der Abschlüsse in der…
Juli 01, 2024
Förderpreis 2025: DGRe prämiert Abschlussarbeiten der Rettungswissenschaften
Die Deutsche Gesellschaft für Rettungswissenschaften e. V. schreibt den DGRe-Förderpreis 2025 für herausragende Bachelor- und Masterarbeiten im Bereich der Rettungswissenschaften bzw. deren Bezugswissenschaften aus. Die Preisverleihung findet im Rahmen des 5. Forums Rettungswissenschaften der DGRe…
Juni 26, 2024
DGRe-Programm unterstützt NotSan-Azubis beim internationalen Austausch
Die Deutsche Gesellschaft für Rettungswissenschaften e.V. (DGRe) hat das DGRe-Mobilitätsprogramm ins Leben gerufen, um angehende Rettungskräfte in Deutschland bei der Sammlung internationaler Erfahrungen zu unterstützen. Das Programm soll dazu beitragen, ihre berufliche Entwicklung zu fördern,…

NEWS

Pflegefachassistenzausbildung Deutschland Gesetz
04 September, 2024
Bundeskabinett bringt 18-monatige Pflegeassistenz-Ausbildung auf den Weg
Die Bundesregierung hat den Entwurf eines Gesetzes über die Einführung einer bundeseinheitlichen Pflegeassistenzausbildung (Pflegeassistenzeinführungsgesetz – PflAssEinfG) vorgelegt. Ziel des neuen Gesetzes ist es, ein eigenständiges und einheitliches Berufsprofil für die Pflegefachassistenz zu schaffen und damit die bisherigen, landesrechtlich geregelten Pflegehilfe- und Pflegeassistenzausbildungen abzulösen. Neues Berufsbild für die Pflegefachassistenz Der Gesetzesentwurf sieht die Einführung…
Studierende erlernen Szenarien mittels VR-Training
15 Aug, 2024

Akkon Hochschule startet innovatives VR-Projekt: Studierende erlernen Szenarien mittels Virtual Reality

Die Akkon Hochschule für Humanwissenschaften setzt einen neuen Meilenstein in der akademischen Lehre. Mit dem Projekt „VR-Training für responsives Interagieren in der Pflege“ wird die Hochschule ab sofort ein VR-Training für responsives Interagieren in der Pflege anbieten. „Wir freuen uns sehr über…
1 Jahr Bleib dran an der Pflege Bremen
14 Aug, 2024

"Pflegeausbildung – bleib dran": Bremer Beratungsprojekt zieht erste positive Bilanz

Pflegeschülerinnen und -schüler in Bremen stehen häufig vor großen Herausforderungen wie der Suche nach bezahlbarem Wohnraum, familiären Belastungen und dem Einstieg in den Pflegealltag – Faktoren, die zum Abbruch der Ausbildung führen können. Um dem entgegenzuwirken, bietet das gemeinsam von der…
Quereinstieg Pflegeausbildung Tirol
13 Aug, 2024

Pflegestiftung Tirol unterstützt Quereinstieg und Ausbildung in der Pflege

In Tirol ist in den nächsten Jahren mit einem Anstieg an pflegebedürftigen Personen zu rechnen und damit mit einem erhöhten Bedarf an gut ausgebildeten Fachkräften im Pflege- und Sozialbetreuungsbereich. Bereits seit 2002 erhalten arbeitslose und arbeitssuchende Personen die Möglichkeit, im Rahmen…

Aktuelles aus Forschung & Wissenschaft

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Juli 22, 2024
„Naht“-Verbundprojekt: Forschung für Nachhaltigkeit in der Pflegebildung erhält Förderung
Die Bewältigung der Klimakrise und deren gesundheitlichen Auswirkungen ist eine Aufgabe, die auch den Gesundheitssektor betrifft. Pflegende spielen hierbei eine zentrale Rolle. Deshalb ist es wichtig, dass pädagogische Fachkräfte in der pflegeberuflichen Bildung für Themen der Nachhaltigkeit sensibilisiert und qualifiziert werden. Das…
Deutscher Pflegerat und CAU Kiel veröffentlichen Vorabpublikation zur neuen Bildungsarchitektur für Pflegeberufe
Jul 04, 2024

BAPID-Projekt: Deutscher Pflegerat und CAU Kiel veröffentlichen Vorabpublikation zur neuen Bildungsarchitektur für Pflegeberufe

Der Deutsche Pflegerat (DPR) und die Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) haben am 4. Juli 2024 die Vorabpublikation des Projekts „BAPID – Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland" veröffentlicht. Ziel des Projekts ist es, nach der Pflegeberufereform ein abgestimmtes Gesamtbild der…
Lernapp Pflege
Jun 12, 2024

WHZ entwickelt "Lernapp Pflege" zur Förderung von Diversität im Gesundheitswesen

Die Westsächsische Hochschule Zwickau (WHZ) setzt sich aktiv für die Förderung von Diversität und interkultureller Kompetenz im Gesundheitswesen ein. In einem wegweisenden Forschungsprojekt wurde die „Lernapp Pflege” entwickelt, die Pflegekräfte und insbesondere Auszubildende dabei unterstützt,…
befragung generalistik pflegeausbildung sachsen
Apr 15, 2024

Befragung zur Implementierung des Pflegeberufegesetzes an sächsischen Berufsfachschulen

Die Beratungsstelle Pflegeausbildung Sachsen ruft Praxisanleitende und interessierte Leser:innen dazu auf, an einer wichtigen Umfrage teilzunehmen. Im Rahmen des Projekts "Implementierung der Ausbildung nach Pflegeberufegesetz an sächsischen Berufsfachschulen" (IPfleB-BFS) wird eine sachsenweite…

Aus den Fachgesellschaften

September 17, 2024
DBfK-Umfrage zeigt Defizite in der Praxisanleitung
Eine Umfrage des Deutschen Berufsverbands für Pflegeberufe (DBfK) unter Auszubildenden und Studierenden zur Situation der Praxisanleitung in der Pflegeausbildung deutet darauf hin, dass Methoden, Qualität und Umfang der Praxisanleitung verbessert werden müssen. An der im März 2024 durchgeführten Umfrage beteiligten sich insgesamt 508 Auszubildende und Studierende. Die Umfrage zeichnet ein gemischtes Bild der Zufriedenheit mit der Praxisanleitung unter den Auszubildenden: Fast 40 Prozent äußern…
September 03, 2024
Deutscher Pflegerat fordert bundeseinheitliche Pflegefachassistenz mit einer 24-monatigen Ausbildungsdauer
Der Deutsche Pflegerat befürwortet die Einführung einer bundesweit einheitlichen Regelung für die Ausbildung in der Pflegefachassistenz. Er fordert eine Ausbildungsdauer von 24 Monaten und einen Schulabschluss als Zugangsvoraussetzung. Christine Vogler, Präsidentin des Deutschen Pflegerats, betont: „Die Pflegefachassistenz muss ein eigenständiger Beruf sein, der befähigt, in Pflegesituationen kompetent zu handeln. Dazu bedarf es eines Schulabschlusses als Voraussetzung für die Berufsausbildung…
Juli 29, 2024
DBfK zum Referentenentwurf einer einheitlichen Pflegeassistenzausbildung: Nachbesserung zwingend erforderlich
In der vergangenen Woche wurde der Referentenentwurf zum Gesetz über die Einführung einer bundeseinheitlichen Pflegeassistenzausbildung (PflAssEinfG) veröffentlicht. Der Deutsche Berufsverband für Pflegeberufe (DBfK) sowie weitere Verbände sind aufgefordert, bis zum 5. August 2024 Stellungnahmen abzugeben. Der DBfK sieht in dem Entwurf noch erheblichen Nachbesserungsbedarf für die längst überfällige bundeseinheitliche Regelung. „Das Problem ist zwar erkannt und ein Weg eingeschlagen, der…
Juli 29, 2024
DPR: Generalistische Pflegeausbildung ist ein Erfolg für die Pflege
Das Statistische Bundesamt (Destatis) hat die Daten zum ersten Abschlussjahrgang der generalistischen Pflegeausbildung bekanntgegeben. Insgesamt haben 33.600 Personen diese Ausbildung erfolgreich abgeschlossen. Erfreulicherweise entschieden sich 99 Prozent der Absolvent/innen (33.100 Personen) für den generalistischen Abschluss als Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann. Christine Vogler, Präsidentin des Deutschen Pflegerats, kommentiert: „Die Zahlen zeigen, dass die Absolvent:innen die Vorteile…

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